Однажды я обнаружил, что мир попал во временную петлю, и обрадовался… Как оказалось — зря.

Титан одиночества, матёрый домосед и самый обычный школьник Фуджисаки Джин внезапно замечает, что события вокруг повторяются. Прошаренный подросток быстро догадывается — он попал во временную петлю. Но не успев даже начать радоваться, Джин обнаруживает подвох: зациклились жалкие десять минут большой перемены.
Слишком коротко. Ненадолго приуныв, парень всё же не опускает руки и клянётся себе любой ценой насладиться ситуацией по максимуму.
Удастся ли ему это сделать — другой вопрос…

Арка временной петли.

Глава 1: Пролог: начало бесконечных 10 минут

На дворе осень. Осень моего десятого года обучения. Для гордого титана одиночества и мастера спорта по скоростному возвращению домой — довольно унылый период жизни, ведь всё моё существование сводится к двум пунктам:

1.     Тихо перетерпеть уроки.

2.     Всеми силами притворяться спящим или утыкаться в книгу на переменах.

Второй пункт — широко известный способ скрытия элитного статуса титана одиночества, практикуемый даже в лайт-новеллах. Хотя мне с этим заморачиваться необходимости нет. Почему? Да потому что я никому в классе не нужен. В аниме про школьную жизнь аниматоры частенько заполняют классную комнату мобами, которым даже лица не рисуют. Вот я один из таких статистов.

— Уже ходила в новую кафешку неподалёку?

— Угу, с парнем.

— Сдохни.

Притворяться спящим — занятие невероятно монотонное. Чтобы скоротать время, не обойтись без навыков продвинутого фантазирования и виртуозного подслушивания. Вот я и развлекал себя подслушиванием разговоров одноклассников, мысленно отпуская едкие комментарии в адрес тех, чьи беседы долетали до ушей.

Сегодняшний день в целом начался не очень — первым уроком была «классическая литература», которая с самого утра высосала из меня все силы. Это предмет-ловушка: притворяется японским, а выносит мозг похлеще любого английского. К концу урока чувствовал себя выжатым лимоном. Собственно, именно поэтому сейчас и приткнулся лицом к парте — восстанавливаюсь перед следующим уроком музыки.

Через две недели нас ожидает крупное мероприятие — хоровой фестиваль. Все последние уроки музыки посвящены отработке песен из программы. Вот только проблема в том, что мне медведь на ухо наступил. Мой голос — натуральный мусор. «Мусорный вокал» в чистом виде, так что петь на людях совсем не хочется. Но время в равной мере беспощадно ко всем — прозвучал «динь-дон», знаменующий начало следующего урока.

— Э-э-э-э-э-э-э-эх,— После грандиозного вздоха я лениво поковылял к месту у доски, где должна собираться мужская часть хора.

Случайно встретился взглядом с Хошино-сенсей. Она — наш классрук и по совместительству молодая учительница литературы, знаменитая своей красотой. Насколько знаю, ей впервые поручили руководить классом. И эта красавица почему-то пристально смотрит на меня, положив руку на пояс. Нет, не просто смотрит, а гневно буравит взглядом.

Блин, она ещё не ушла. Звонок прозвенел, не пора ли отправляться в следующий класс? Понимаю, она новенькая и всё такое, но это не оправдание. И вообще, чего это она меня так буравит?

— Фуджисаки-кун, понимаю, что прозвенел звонок, но я ещё не окончила урок. Не мог бы ты сесть обратно?

Э? Чего? Огляделся… остальные почему-то сидят на своих местах с открытыми учебниками литературы и смотрят на меня, будто я вытворил какую-то дичь. Что происходит?

— Простите…

Опустил взгляд на свою парту — там тоже разложены принадлежности для лит-ры, которые я совершенно точно убрал в портфель. Чувствуя, что что-то не так, я спросил:

— …Разве урок литературы уже не закончился?

— …Эх,— тяжело вздохнула учитель.

С задних парт послышались смешки. Я спросил что-то такое, из-за чего стал объектом насмешек? Не в силах понять, недоумевающе завертел головой, но встретил только лыбы одноклассников.

— Похоже, кто-то ещё окончательно не проснулся. На сей раз закрою глаза, но в следующий не спи на моих уроках, хорошо? Что ж, раз мы прервались и прозвенел звонок, на этом окончим. В качестве домашнего задания оставлю разбор данного отрывка. Хорошенько изучите его до следующего урока, я обязательно проверю,— учитель сделала акцент на последней фразе и стрельнула взглядом в меня. Типа, в конце было обращение лично ко мне?

Не в силах переварить произошедшее, я проводил взглядом удаляющуюся спину учителя и рухнул на стул. Н-неужели это «то самое»? Настолько не хотелось урока лит-ры, что мне приснилось, как он закончился? Возможно…

Стараясь не обращать внимания на укорительные взгляды, я принял оборонительную позу «черепахи». Да, повалился локтями на парту и принялся отыгрывать «спящую красавицу». Однако реалистичный был сон…

— Уже ходила в новую кафешку неподалёку?

— Угу, с парнем.

— Сдохни.

…Пока не послышался разговор, идентичный тому, что я уже слышал во сне. Вздрогнув, вскинул голову и увидел по соседству парочку так называемых гяру[1]: одна — с волосами, крашенными в светло-каштановый; другая — в яркий блонд. Цвет явно неестественный — они точно крашеные. А ведь красить волосы в нашей школе запрещено.

— Чё?!

Обе хулиганки разом окрысились на меня.

— Чё пялишься, а?

— Какие-то претензии к нам, А?!

— Нет, ничего. Простите, что побеспокоил,— я тут же слился, не выдержав напора двух львиц.

— Тц. Мерзкий тип,— девки вернулись к беседе, напоследок нанеся критический удар моему хрупкому сердечку.

Я лёг обратно на парту и продолжил слушать разговоры других… все они мне были знакомы. До пугающего.

…Это был вещий сон? Неужели во мне наконец пробудилась скрытая сила провидца? Эй-эй, серьёзно?! Я, блин, давно ждал этого момента!

— Му-фу… му-фу-фу…— В голове уже разворачивались фантазии о будущих сверхъестественных баталиях.

— Мерзость.

Но, услышав такой комментарий из-за спины, я прекратил. И фантазии, и смех. Вместо этого решил ещё раз поспать… кхм, проверить новую способность… но как раз невовремя прозвенел звонок.

— Эх…— Я недовольно встал и направился к доске, где должны собираться мальчики для хора, но почему-то натолкнулся на Хошино-сенсей с учебником литературы. Что за чертовщина?!

Учитель захлопнула учебник и с укорительным взглядом произнесла:

— Фуджисаки-кун, понимаю, что прозвенел звонок, но я ещё не окончила урок. Не мог бы ты сесть обратно?

Я только недавно это слышал. Да и взгляд знакомый. А, ясно! Наконец пришло осознание: это чё, временная петля? Так во мне ничего не пробудилось? Тьфу, какое разочарование.

— Ты меня слышишь, Фуджисаки-кун?— Видимо, Хошино-сенсей неправильно трактовала моё недовольно искривившееся лицо. Учитель, я это не на вас, а на бога, который меня развёл!

Следующие десять минут ушли на то, что меня ругала разгневавшаяся самая красивая училка школы.

[1] (от англ. girl) — японская субкультура, отличающаяся броским стилем: яркий макияж, крашеные волосы и вызывающая манера поведения.

ВЕСЬ ТОМ ЦЕЛИКОМ!!! вы можете прочитать у нас на Бусти или Патреоне!

Наша страничка Boosty

Наша страница ПАТРЕОН

Наш ПАБЛИК ВК

Глава 2: Оценка обстановки.

Начните писать — На этом всё. Простите, что задержала на перемене. К следующему уроку закрепите разобранный сегодня отрывок. Свободны.

— Уэ-э-э,— недовольно завопил класс.

Это мой третий раз, поэтому я не вскрикивал и не срывался с места, так что укорительного взгляда или гнева Хошино-сенсей удалось избежать. Я решил попробовать спокойно разобраться в ситуации. Открыл тетрадь по литературе и прямо в центре чистого листа написал большими буквами: «временная петля». А затем обвёл.

«Временная петля».

Феномен, когда определённый отрезок времени повторяется снова и снова. Явление это родом чисто из фантастики, поэтому сначала я подумал, что меня кто-то разыгрывает. Но нет — для розыгрыша всё слишком масштабно. Хотя полностью исключить подобной вероятности не мог, так что решил провести небольшой эксперимент: сразу после окончания урока сорвался с места и со всех ног понёсся домой. Если кто-то прикалывается — на этом их розыгрыш сорвётся.

Но произошло нечто удивительное. Когда меня внезапно телепортировало обратно в класс, все подозрения развеялись. Ещё мгновение назад переходил дорогу, и тут бац. Усталость полностью исчезла, как и пот. А вспотел я знатно, пока бежал. Даже зарядка на телефоне вернулась в прежнее состояние.

Рядом с «временная петля» написал «рамки цикла» и тыкнул ручкой по выражению. С рамками всё просто: промежуток между окончанием урока классической литературы и началом урока музыки. Иначе говоря — десятиминутная перемена.

Неожиданно пришло осознание: записывать что-то в тетрадь смысла нет — с новым циклом все записи исчезнут. Останется только в моей памяти. Хочешь что-то запомнить — держи это в голове. Довольно сложная задача для человека с памятью как у рыбки.

«Причина феномена».

Откровенно говоря, неясна. Но лично мне хочется верить в теорию, что во мне внезапно пробудились сверхъестественные силы.

«Конец цикла».

Тоже неизвестен. Пока неясно: есть ли у этого феномена ограничение по числу циклов или мне суждено до бесконечности переживать десятиминутную перемену? Вопрос открытый.

Это всё, что удалось выяснить на данный момент. Теперь пришло время определиться с дальнейшими действиями.

Первое, что пришло в голову: проверить, нет ли таких же людей, как я — тех, у кого остались воспоминания о прошлых циклах. Откровенно говоря, задача элементарнейшая. Достаточно подходить к каждому и спрашивать: «ты, случаем, не попал во временную петлю?». Если действительно попал — это сразу проявится в поведении. Если нет — не беда. Через десять минут человек всё забудет, а я не буду заклеймён шизом. Проверено на Хошино-сенсей, так что бояться нечего. Прямо изи-мод. Самое оно для интроверта вроде меня.

Окрылённый чувством всемогущества, я уверенно повернулся назад и спросил:

— Слушай, а ты, случаем, не попал во временную петлю?

— А?!

— Чё?!

…Совсем позабыв, что позади сидят две львицы.

Давление агрессивных взглядов мгновенно отрезвило меня. Неистово захотелось упасть им в колени с извинениями. Я недооценил свою стеснительность. Никакая временная петля с ней не поможет. Изи-мод? Не смешите, настоящий хард-мод!

— Временная петля? Ты чё, «девочку, покорившую время» пересмотрел?

— Нанако, с дуба рухнула? Там же были прыжки во времени,— с ухмылкой сказала гяру с каштановыми волосами (отныне буду называть её «каштановая гяру») второй девке-янки[1] со светлыми волосами (отныне будет зваться «блонда-янки»).

К слову, «девочка, покорившая время» — популярный анимационный фильм 2006 года. Сам его обожаю: смотрел раз двадцать, не меньше. Дома имеется и Blu-ray фильма, и копия оригинального романа. Если честно, я немного прифигел, что такая хулиганка знает столь романтический и трогательный фильм. Даже на секунду посчитал это умилительным.

— Тц! Захлопнись! Знаю я!— Блонда-янки недовольно пнула парту подруги.

А затем почему-то стрельнула в меня грозным взглядом. Эх, какой это уже раз приходится терпеть на себе грозный женский взгляд за последние полчаса?

— Из-за твоих дебильных вопросов я опозорилась!

— Э-э-э?! Но я же не виноват…

— ЗАХЛОПНИСЬ!!!

Жесть! Янки-бабы жуть! Эта блонда вскочила и схватила меня за воротник! А я ведь ни в чём не виноват! Жуть!

— Т-так разницы почти никакой! Прыжки во времени и временные петли — б-буквально одно и то же. С прыжками перемещаешься в будущее или прошлое, петли — раз за разом переживаешь один отрезок времени. В плане перемещения во времени — и там, и там одна фигня. Так какая разница, если чутка напутала?— Попытался оправдать блонду.

Но, похоже, мои аргументы её не убедили:

— ДОФИГА КАКАЯ РАЗНИЦА! НАРЫВАЕШЬСЯ?!— Со слезами на глазах она начала стукать дрожащим кулаком по моему плечу, покраснев от смущения.

Угу, в процессе я тоже так подумал. Но, поскольку старался выговориться как можно скорее, — остановиться не смог. Прости… за то, что нелюдимый такой. Так и быть! В качестве извинения приму один удар в лицо.

Я закрыл глаза в ожидании удара, но ничего не последовало. Открыл обратно и увидел, что каштановая гяру похлопала блонду-янки по плечу:

— Нанако, ну ты это уже перегибаешь. Стрелки не переводи, ок? Ась? Ты что, ряльно рыдаешь?— Каштенка с лыбой заглянула блонде в лицо.

Я думал, она хотела утешить подругу, а вместо этого принялась стебать? Мне не понять этих гяру.

— Н-н-н-н-нихрена п-подобного! С-с-совсем с дуба рухнула?!— И блонда клюнула: отпустила мой воротник и отвернулась от гяру.

— Э-э-э? Правда?— Со злобной лыбой каштенатор принялась назойливо заглядывать блондинке в лицо, то и дело финтуя головой вправо-влево.

— Э? Чё?! П-прекрати! К-кому говорят! Харэ!— Блонда начала всеми силами пытаться укрыть лицо от подружки, полностью позабыв обо мне.

Фу-у-у… похоже, пронесло… да? Я окончательно убедился в этом, взглянув на часы. Скоро прозвенит звонок, и блонда уже не успеет повторно наехать. Отлично, буду действовать так и дальше. Главное — убедиться, что с новым циклом эти две девки всё позабыли.

У меня на лице возникла ухмылка, по скверности не уступающая каштановой гяру. Отлично, я вхожу в азарт.

Прозвенел звонок, и начался новый временной цикл.

[1] Японская молодежная субкультура хулиганок, отличающаяся бунтарским поведением и специфическим стилем.…

ВЕСЬ ТОМ ЦЕЛИКОМ!!! вы можете прочитать у нас на Бусти или Патреоне!

Наша страничка Boosty

Наша страница ПАТРЕОН

Наш ПАБЛИК ВК