Однажды я обнаружил, что мир попал во временную петлю, и обрадовался… Как оказалось — зря.

Титан одиночества, матёрый домосед и самый обычный школьник Фуджисаки Джин внезапно замечает, что события вокруг повторяются. Прошаренный подросток быстро догадывается — он попал во временную петлю. Но не успев даже начать радоваться, Джин обнаруживает подвох: зациклились жалкие десять минут большой перемены.
Слишком коротко. Ненадолго приуныв, парень всё же не опускает руки и клянётся себе любой ценой насладиться ситуацией по максимуму.
Удастся ли ему это сделать — другой вопрос…

Арка временной петли.

Глава 1: Пролог: начало бесконечных 10 минут

На дворе осень. Осень моего десятого года обучения. Для гордого титана одиночества и мастера спорта по скоростному возвращению домой — довольно унылый период жизни, ведь всё моё существование сводится к двум пунктам:

1.     Тихо перетерпеть уроки.

2.     Всеми силами притворяться спящим или утыкаться в книгу на переменах.

Второй пункт — широко известный способ скрытия элитного статуса титана одиночества, практикуемый даже в лайт-новеллах. Хотя мне с этим заморачиваться необходимости нет. Почему? Да потому что я никому в классе не нужен. В аниме про школьную жизнь аниматоры частенько заполняют классную комнату мобами, которым даже лица не рисуют. Вот я один из таких статистов.

— Уже ходила в новую кафешку неподалёку?

— Угу, с парнем.

— Сдохни.

Притворяться спящим — занятие невероятно монотонное. Чтобы скоротать время, не обойтись без навыков продвинутого фантазирования и виртуозного подслушивания. Вот я и развлекал себя подслушиванием разговоров одноклассников, мысленно отпуская едкие комментарии в адрес тех, чьи беседы долетали до ушей.

Сегодняшний день в целом начался не очень — первым уроком была «классическая литература», которая с самого утра высосала из меня все силы. Это предмет-ловушка: притворяется японским, а выносит мозг похлеще любого английского. К концу урока чувствовал себя выжатым лимоном. Собственно, именно поэтому сейчас и приткнулся лицом к парте — восстанавливаюсь перед следующим уроком музыки.

Через две недели нас ожидает крупное мероприятие — хоровой фестиваль. Все последние уроки музыки посвящены отработке песен из программы. Вот только проблема в том, что мне медведь на ухо наступил. Мой голос — натуральный мусор. «Мусорный вокал» в чистом виде, так что петь на людях совсем не хочется. Но время в равной мере беспощадно ко всем — прозвучал «динь-дон», знаменующий начало следующего урока.

— Э-э-э-э-э-э-э-эх,— После грандиозного вздоха я лениво поковылял к месту у доски, где должна собираться мужская часть хора.

Случайно встретился взглядом с Хошино-сенсей. Она — наш классрук и по совместительству молодая учительница литературы, знаменитая своей красотой. Насколько знаю, ей впервые поручили руководить классом. И эта красавица почему-то пристально смотрит на меня, положив руку на пояс. Нет, не просто смотрит, а гневно буравит взглядом.

Блин, она ещё не ушла. Звонок прозвенел, не пора ли отправляться в следующий класс? Понимаю, она новенькая и всё такое, но это не оправдание. И вообще, чего это она меня так буравит?