Начался час самоподготовки.
Лу Цянь вошел в класс с учебниками в руках.
─ На самостоятельной работе проведем дополнительное занятие по математике.
Программа по математике в двадцать пятом классе двигалась своим чередом, но успеваемость большинства ребят оставляла желать лучшего.
Раз все равно никто не слушал, преподаватели просто отчитывали материал по расписанию.
Поэтому помимо основных тем Лу Цяню приходилось нагонять с ними упущенное за прошлые годы.
К счастью, они учились только во втором полугодии десятого класса, впереди был целый год повторения перед выпускными экзаменами, так что наверстать упущенное времени хватало с избытком.
После недавней речи классного руководителя никто из учеников не стал выражать недовольства.
В конце концов, для большинства из них, раз уж учиться они не планировали, между скучным уроком и самоподготовкой не было никакой разницы.
─ Надеюсь, вы помните данное мне обещание? Ушки на макушке.
Произнося это, Лу Цянь мысленно активировал карты [Авторитет наставника] и [Драгоценное наставление].
Даже те, кто изначально не горел желанием слушать, невольно подняли головы.
Окинув взглядом загоревшиеся лица учеников, Лу Цянь мысленно отдал приказ, и из его рук сорвались три карты.
[Прилив сил], [Феноменальная память], [Схватывание на лету]
Классическое трио для поднятия баллов.
Перед боем – бафф обязателен.
─ Итак, сегодня мы разбираем числовые последовательности.
─ Можете не заглядывать в учебники, смотрите прямо на доску. Когда потребуется сделать записи, я предупрежу.
Вскоре по классу разнесся размеренный голос Лу Цяня, объясняющего новую тему.
…
Ли Цзюнь неотрывно смотрел на доску. Ручка, которую он по привычке крутил в пальцах, замерла, всё его внимание было приковано к объяснению.
Сложная, казавшаяся китайской грамотой математика теперь легко и изящно укладывалась в его голове.
В какой-то момент:
─ Ли Цзюнь, ответь-ка на вопрос, – Лу Цянь указал указкой на пример у доски. – Используя формулу общего члена, найди первые пять членов прогрессии.
По классу пронесся легкий шелест, словно невидимая преграда рухнула, и десятки глаз устремились на Ли Цзюня.
Сердце парня отчаянно заколотилось о ребра, но он послушно поднялся из-за парты.
Впервые в жизни ему предстояло отвечать на уроке математики.
(1) $a_n = 2n — 1$
(2) $a_n = (-1)^n$
Подставим $n = 1, 2, 3, 4, 5$
Глядя на условие, Ли Цзюнь почти бездумно, на одном дыхании выпалил ответ:
─ При $n = 1$ получаем $a_1 = 2 cdot 1 — 1 = 1$.
─ При $n = 2$ получаем…
Речь его становилась всё увереннее, но стоило закончить, как внутри всё сжалось от тревоги.
Лу Цянь кивнул и одобрительно произнес: ─ Абсолютно верно. Видно, что на уроке ты работал с полной отдачей, так держать.
Ошеломленный Ли Цзюнь опустился на стул. Я… я что, ответил правильно?
было в его груди.
Радость, трепет, триумф… и глубокое, ни с чем не сравнимое удовлетворение!
Так вот оно какое – чувство, когда понимаешь суть?
Черт побери, а ведь это действительно круто!
.
«Золотой класс тоже задерживает уроки?»
После звонка Ли Цзюнь сиял от восторга.
─ Черт побери, я ведь реально всё понял!
Фань Сывэнь тоже на мгновение задумалась, а затем с изумлением кивнула: ─ Я тоже всё поняла! Просто невероятно.
Вокруг тоже оживленно зашумели одноклассники, перебивая друг друга.
─ Я тоже въехал.
─ Математика, оказывается, не такая уж сложная.
─ Подумаешь, один урок послушал и возомнил о себе, еще пара занятий – и с самим Гауссом потягаешься.
─ Да очевидно же, что учитель Лу объясняет круто! Раньше такая тоска зеленая была, через пару фраз уже в сон клонило, а тут чем дальше, тем бодрее себя чувствую!
Ли Цзюнь воздел руки к небесам с благоговейным видом: ─ С сегодняшнего дня слова брата Лу для меня – закон!
─ Уже в братья записал? – поддразнила его Фань Сывэнь.
─ А вот и да! Перед этим мужиком я снимаю шляпу, – качая головой, ответил Ли Цзюнь.
─ А по-моему, учитель Лу и правда необычный преподаватель, у него рука набита, – Цянь Цзыхао подсел поближе, шурша пакетиком с семечками. Во время урока он на редкость сосредоточенно слушал и, к своему удивлению, действительно всё понял.
Ван Сюй бесцеремонно стянул у него пару семечек и между делом бросил: ─ Вот чего я никак не возьму в толк, так это почему из седьмого класса прогнали такого крутого учителя?
─ Да потому что дебилы.
Ли Цзюнь развел руками, выражая полное недоумение: ─ Ну да ладно, нам перепал редкий шанс. Раз уж тут хотя бы математику подтянем, глядишь, и в колледж удастся поступить.
Остальные согласно закивали.
Все они были асами среди отстающих, для которых даже поступление в техникум казалось несбыточной мечтой.
Но теперь, когда объяснения учителя доходят до ума и материал усваивается сам собой, у каждого проснулось желание постараться.
…
Тем временем в классе номер семь.
Звонок с урока уже прозвенел, но преподаватель продолжал вещать.
Учитель физики за кафедрой слегка злился, отчего его голос звучал гораздо громче обычного.
На протяжении всего занятия в аудитории не смолкал тихий гудёж, похожий на стрекотание цикад.
На поддержание дисциплины ушла половина времени, из-за чего намеченный план безнадежно отставал, и оставалось только задерживать класс.
Странно всё это. Обычно такого не случалось.
Внизу.
Чжао Цихан хмурился, сам не понимая, в чем дело: сегодняшняя лекция казалась на редкость снотворной, а несколько ключевых тем ускользнули от понимания.
Он даже пару раз зевнул, сам того не заметив.
Впрочем, особого значения он этому не придал, списывая всё на то, что засиделся допоздна за мобильными играми.
Остальные ученики тоже выглядели уставшими, головы отяжелели, некогда ясные правила расплывались в тумане, многие то и дело отвлекались, и работоспособность класса падала на глазах.
С трудом дочитав материал, учитель ровно по звонку спешно собрал бумаги и удалился.
Чжан Чао вернулся, чтобы провести классный час, но не прошло и двух минут, как Чжао Цихан почувствовал невыносимый позыв в туалет и поднял руку.
─ Учитель, можно выйти? – спросил он.
Бви брови Чжан Чао сошлись на переносице: ─ Почему это сразу в туалет? Чем вы занимались на переменке?
Отзывы читателей о книге
Расскажите без спойлеров об атмосфере, героях и темпе книги. Ваше мнение поможет другим решить, стоит ли начинать чтение.
Эту книгу ещё не обсуждали. Оставьте первый отзыв и начните разговор.