Я стал слепым профессором, предсказывающим судьбу

Чем не городская легенда?

— Куда вам нужно?

— Аудитория триста семь.

— Я вас проведу.

Судя по уровню способностей, обычная сотрудница учебной части.

Человек она, судя по всему, добрый, но, увы, искра таланта в ней отсутствовала.

Её предел уже чётко очерчен, разгореться ярче она не сможет.

— Вот здесь, профессор… Ли Хён.

Взглянув на висящий у него на шее бейдж преподавателя, женщина поклонилась и удалилась.

Ли Хён открыл дверь и ступил на сцену своей первой лекции.

— Хм.

Первыми, кого он почувствовал, были Ко Тхэсок и Сок Минджэ, сидевшие на самом заднем ряду.

Под негласным давлением они всё же пришли, но их настрой ясно говорил: послушания от них не жди.

Подумав, что они на редкость постоянны в своём поведении, он прислушался к дыханию впереди.

Незнакомое дыхание, движения тела, присущие человеку в превосходной физической форме, и, наконец, исключительно мутная аура.

— Студент Нам Тхэюн?

Ли Хён ощутил, как от этого вопроса дрогнули пальцы собеседника.

— Значит, вы.

— …Откуда вы знаете?

— Почувствовал, как сидящие на задней парте студенты Ко Тхэсок и Сок Минджэ оглядываются на вас. А, вы двое! Пересаживайтесь вперёд. Что вы там забыли сзади?

— А нам и сзади нормально.

*Тук-тук*—

Стоило трости стукнуть один раз, как оба тут же перебрались вперёд.

— И… хм. Двое студентов ещё не подошли. Подождём ещё немного…

— Бесполезно ждать, они не придут.

Нам Тхэюн бесцеремонно оборвал Ли Хёна.

— Не придут. Эти двое. Нас здесь только трое, профессор.

— Откуда такая уверенность?

— Хм. Слышал по дороге. Мол, время совпадает с другой лекцией, вот и решили отказаться.

Голос не дрогнул ни на йоту.

Но биение сердца лгать не умеет.

— Неужели кто-то силой заставил их не посещать занятия? Студент Нам Тхэюн?

— …Может, и так.

Поняв, что раскрыт, Нам Тхэюн заговорил чуть тише.

— Ха-а.

До чего же избитый приём.

Пытается сделать так, чтобы лекция даже не началась, и курс закрыли?

— Профессор.

Однако Нам Тхэюн оказался хитрее, чем думал Ли Хён.

— Хотите, я доберу недостающее число студентов?

— …Что вы имеете в виду?

— Попрошу других студентов, чтобы закрыть минимальный порог. Я здесь на хорошем счету, так что набрать двоих для меня пара пустяков.

Добавить недостающих студентов для него раз плюнуть.

Для Ли Хёна эти слова прозвучали как: «Хотя вам это, конечно, не под силу».

«Если я найду двоих, он снова заставит их уйти. Пока я не приползу к нему с просьбой».

Он не просто хотел сорвать курс — он намеревался сломать его полностью.

Показать: кем бы ты ни был, верх в итоге одержу я.

— Ну так как поступим? На всякий случай предупреждаю: если квота не наберётся, курс могут закрыть прямо сегодня, профессор.

Брось свою гордость, забудь о профессорском авторитете и склони голову с мольбой.

Я доходчиво объясню, кто из нас где стоит.

Именно такой метод избрал Нам Тхэюн.

«По-детски, но более надёжного способа и впрямь не придумаешь».

Обычный профессор предпочёл бы покориться.

Однако Ли Хён даже не думал об этом.

— Закрывайте.

— …Что?

— Если не набирается квота, значит, лекция не вызвала интереса у студентов, и правильнее всего закрыть её без всяких сожалений, разве нет? Тратить налоги граждан на курс, не способный набрать даже минимум слушателей, — непозволительное расточительство.